www.ksmi.ir

    کانون صنفی معلمان ایران صدوربیانیه ی گروه سیاسی،تجاری رابا همه ی ظواهر زیبایش  باتوجه به ناهماهنگی با شورای مرکزی و شورای هماهنگی  تشکلهای کشور کاری :

خود سرانه  

جهت دار ،

به خاطرخودبزرگ نمایی،

و در راستای بی احترامی

و ازهم پاشیدن شیرازه ی تشکلهای کشوروکانون تهران می داند.

معلمان استان اردبیل که در روزهای گذشته با مسئولین اتمام حجت کرده بودند،و بنا بود از این دوشنبه اعتصابات را از سر گیرند،با دریافت 50 در صد ازمطالبات خود از ادامه ی اعتصاب دست کشیده اند.

آقای عباسی دبیر کانون صنفی معلمان ایران؛اردبیل در این باره گفت:

از طلب 66میلیارد و 700میلیون تومانی معلمان استان اردبیل طی چند روز گذشته مبلغ 35میلیارد دلار پرداخت شده است،این مبلغ دربرگیرنده ی 3ماه اضافه تدریس معلمان، یرانه ی مسکن، و حق لباس خدمت گذاران می باشد.

آقای عباسی افزود مسئولین قول داده اند که تا پایان اردیبهشت مانده ی مطالبات فرهنگیان اردبیل را پرداخت کنند.

آقای عباسی احتمال دادند اگر تا پایان اردیبهشت مطالبات معلمان اردبیل پرداخت نشود،در طول امتحانات خرداد دست به اعتصاب خواهند زد.آقای عباسی همچنین ا ز امام جمعه و نماینده ی اردبیل سپاسگزاری نمود.

آقای عباسی در پایان افزود : هنوز جو ناخشنودی در میان معلمان اردبیل حاکم است،بی گمان معلمان اردبیل بطور خود در روز 12 اردیبهشت به یاد دستگیری ها وضرب و شتم های همکارانشان درسال گذشته در سازمان آموزش وپرورش گردخواهند آمد واین روز را گرامی خواهند داشت.

مدیر سایت: برخی بر این باور هستند که آموزش وپرورش به این خاطر اضافه کاری های معلمان را دیرتر پرداخت کرده که: معلمان فرصت اندیشیدن در باره ی تفاوت بین افزایش حقوق امسال و نرخ تورم  را نداشته باشند.

معترضان، توجیهات دولت را مبنی بر اینکه سامان دادن به دستمزد بخش خدمات عمومی، باعث تورم می‌شود، نمی‌پذیرند و چنانچه خواسته‌شان محقق نشود، اعتصاب را برپا می‌کنند.

یک روزنامه انگلیسی نوشت: یکصد هزار تن از کارکنان بخش خدمات شهری انگلیس در اعتراض به سیاست‌های اقتصادی دولت گوردون براون تا دو هفته دیگر اعتصاب می‌کنند.
به گزارش شماره امروز گاردین در اینترنت، قرار است این اعتصاب گسترده در اواخر ماه جاری میلادی در انگلیس و ولز بر پا شود.
مسئولان صنفی امروز اعلام کردند: چنانچه دولت به سیاست اعلام شده‌اش مبنی بر سامان دادن به دستمزدها عمل نکند، این اعتصاب را به اجرا خواهند گذاشت. با اجرایی شدن این اعتصاب، کار 10 نهاد و سازمان دولتی انگلیس مختل خواهد شد.
این روزنامه افزود: اعتصاب کارکنان بخش عمومی، روز 24 آوریل  همزمان با اعتصاب برنامه‌ریزی شده ده‌ها هزار آموزگار انگلیسی که نخستین بار در بیش از بیست سال گذشته در این کشور اعتصاب می‌کنند، انجام خواهد شد.
این اعتصاب مشترک، به تعطیل شدن مدارس در انگلیس و ولز و همچنین تعطیلی مراکز کاریابی و دفاتر خیریه خواهد انجامید و دیگر بخش‌های خدمات‌رسانی از جمله نیروهای گشت ساحلی و مراکز آزمایش رانندگی در سراسر انگلیس را نیز تحت تاثیر قرار می‌دهد.
این اقدام صنفی، چالش بزرگی برای نظام پرداخت بخش عمومی دولت لندن است و خشم شمار کثیری از کارگران بخش عمومی را نشان می‌دهد.
قرار است کارمندان مراکز آزمایش رانندگی، مسئولان و کارکنان بخش مهاجرت در دفتر وزارت کشور و وزارت حمل و نقل به این اعتصاب بپیوندند. کارگران گشت ساحلی که به علت پائین بودن دستمزدهایشان اعتراض کرده بودند نیز به اعتصاب کنندگان خواهند پیوست.
دبیرکل اتحادیه خدمات عمومی و تجاری انگلیس با اشاره به اینکه دولت قرار بوده است با توجه به نرخ تورم، دستمزدها را بالا ببرد، اعلام کرد: دولت با کاستن از سطح پرداخت‌ها به برخی از کارکنان خدمات عمومی که پائین‌ترین دریافتی را دارند، قصد منحرف کردن توجه کارگران را دارد.
معترضان، توجیهات دولت را مبنی بر اینکه سامان دادن به دستمزد بخش خدمات عمومی، باعث تورم می‌شود، نمی‌پذیرند و چنانچه خواسته‌شان محقق نشود، اعتصاب را برپا می‌کنند.

خواهشمند است ادامه را کلیک کنید.

خبر - کارگران لاستیک البرز در اعتراض به پرداخت نشدن مطالبات خود ، صبح امروز با آتش زدن مواد زائد و لاستیک های بی استفاده، باعث مسدود شدن مسیر رفت و برگشت جاده تهران – اسلامشهر شدند.

آقای سید مجتبا ابطحی عضو کانون صنفی معلمان اصفهان (شهرستان خمینی) شهر که از وضعیت زندگی خود و سایر معلمان ناخشنود است و هزینه های بسیاری در این راه داده است،با دو گروه کاهش بطور زود هنگام بازنشست شده،نزدیک به یکماه در زندان اوین به سربرده وبا اتهامات بسیاری دیگر روبرو بوده است،خواهان مناظره و رودر رو با رئیس پیشین دادگاه اداری سازمان آموزش وپرورش استان اصفهان  در برابر اتهاماتی است که به ایشان زده شده است................

خواهشمنداست ادامه را کلیک کنید

آیا محمد جواد توانایی این مناظره را خواهد داشت یا خیر باید چشم به راه پاسخ ایشان بود. مدیر سایت 

به نام خداوند جان و خرد

    آقای سید محمد جواد ابطحی رئیس پیشین  دادگاه رسیدگی به تخلفات اداری سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان

      تمایل دارم در حضور تعدادی از فرهنگیان مقاطع مختلف تحصیلی و دو کارشناس حقوقی منتخب شما و دو کار شناس حقوقی منتخب اینجانب از خود به صورت علنی در برابر آرائی که علیه اعضاء انجمن صنفی فرهنگیان خمینی شهر صادر نمودید دفاع نمایم لذا از  شما و سایر اعضاء دادگاه انتظار دارم ضمن قبول این دعوت همراه با پرونده اینجانب شرکت و مستندات قانونی خود را  ارایه دهید تا فرهنگیان بزرگوار میزان رعایت قانون در صدور این احکام را قضاوت نمایند .

     بدیهی است مسئولیت صدور این احکام متوجه شما و سایر اعضاء دادگاه رسیدگی به تخلفات اداری استان می باشد.                                                   

 والسلام علی من اتبع الهدی             

 سید مجتبی ابطحی 

 ۱۴/فروردین/۱۳۸۷                    

   این معلمان که به خاطرپرداخت نشدن ۶ماه اضافه کارخودناخشنود هستند،طی طوماری که بالغ بر ۶۰۰امضاء روی آن زده شده بود،خطاب به مسئولین آموزش و پرورش اعلام کردند،که ازروزشنبه برای همیشه اضافه کارخودرازمین خواهندگذاشت. 

    در ادامه ی قول و قرارهایی که مسئولین اردبیل به کانون صنفی معلمان این استان داده بودند،تا آنان به اعتصاب خود در هفته ی سوم فروردین پایان دهند،در هفته ی چهارم این قول و قرارها عملی نشد،یکبار دیگر برخی از وزرا،استاندار اردبیل یک مهلت دو روزه را درخواست کردند،تا نهایتا چنانچه دوشنبه ۲۶/فروردین ۱۳۸۷تا مبلغ ۸۰ در صد از طلب معلمان را پرداخت نشود،معلمان اردبیل از دوشنبه ۲۶/فروردین دست به اعتصابی سراسری بزنند.

    آقای عباسی  دبیر کانون صنفی معلمان ایران شاخه ی اردبیل در این باره گفت:آقای نوعی اقدم نماینده ی اردبیل بطور کتبی تذکراتی به وزیر آموزش وپرورش ووزیر اقتصادوداریی داده و نامه ای در این باره به ریاست جمهور نوشته است. 

     دبیر کانون صنفی معلمان ایران-اردبیل در باره ی مطالبات معلمان این استان  گفت:حق بازنشستگی،یارانه ی مسکن،جق التدریس ۳ماه معلمان رسمی ،پیمانی ومعلمان حق التدریس ، حق لباس خدمتگداران،مابه التفاوت یکساله ی کارشناسی ارشد،پاداش بازنشستگی،وموراد ریز دیگر جمعا به مبلغ ۶۶۷میلیارد ریال مطالبات معلمان اردبیل است که پرداخت نشده .

     آقای عباسی افزود: چیزی که معلمان اردبیل را بیشتر ناراحت می کند،کسر حقوق چندین روز آنان  است که به بهانه ی روزهای سرد زمستان دولت خودش مدارس را تعطیل اعلام کرده.

     آقای عباسی در پایان افزود : معلمان اردبیل دادن بن نخود وعدس که دولت با کسر مبلغ ۱۶۰۰۰تومان از حقوق معلمان به نام بن به آنان بازگردانده را توهین به خود دانسته اند.که این ینز یکی از دلایل اعتصاب آنان خواهد بود.   

 و۹۱ روز حبس معلمان همدانی به مدت دو سال به حالت تعلیق در آمد

  در حالیکه ۹ معلم همدانی با چمدان های بسته آماده اجرای حکم بودند،با تجدید نظر خواهی شاکی  پرونده (خانجانی معاون دادستان عمومی همدان )برای ۹نفرازاعضای کانون معلمان همدان شعبه ۶دادگاه تجدید نظر به ریاست متقی و مستشاری حبیب وند تشکیل و حکم فعالین صنفی معلمین همدان بخاطررعایت ملاحظات شغلی و جایگاه اجتماعی معلمان بر اساس ماده ۲۵ و ۲۷ به مدت دو سال به حالت تعلیق در آمد .

یاد آور می گردد۹ معلم همدانی که درشعبه 106 دادگاه عمومی همدان هر یک به تحمل 91 روز حبس محکوم شده بودند . در مدت تجدید نظر خواهی به رای صادره از سوی این دادگاه که انها را بر اساس اتهامات ( .تجمعات غیرقانونی و تشویش اذهان ‏عمومی از طریق صدور اطلاعیه.......)  محاکمه کرد . دراعتراض به روند کلی این جریان تقاضای تجدید نظر نداده بودند.

   به این وسیله از همه ی همکاران واعضای محترم هیات مدیره ی تشکل های صنفی معلمان سراسرکشورکه تاکنون به هر شیوه،در رویدادپیش آمده،باحضور خوددر شهر ساری وهمکارانی که قدم رنجه فرموده ودرشهرضابه دیدن من و خانواده ام آمدند،به آرامش روحی ماکمک نموده،وماراتنهانگذاشتند.

    وچه همکارانی که امکان حضور نداشته،امابا دعای خیرخودمارایاری کردند، بسیاربسیار سپاسگزاری نموده واز خداوندبخشنده کمک می خواهیم تادرسر خوشی هاوجشن هاهمراه شما باشیم.

   معلمان استان قراراست،در صورت عمل نکردن به خواسته هایشان از روز شنبه 24فروردین تا برکناری مجید زاده رئیس سازمان آموزش وپرورش این استان و استیضاح وزیر آموزش و پرورش به اعتصاب خود ادامه دهند،احتمال میرود معلمان دیگر استانهانیزبه این اعتصاب بپیوندند.

   ازکارخانه ی  کیان تایر(جاده ی ساوه) نیز خبر رسیده که نزدیک به 200نفر از کارگران این کارخانه کفن پوش در داخل محوطه ی تحصن کرده،ولاستیکهایی را آتش زده و شعارهایی برروی پارچه نوشته اند،برابرگزارش رسیده ،دود لاستیکها به اندازه ای غلیظ است که اطراف کارخانه به سختی دیده می شود.

شعارهایی که کاگران کارخانه ی ایران تایر برروی پارچه نوشته انداین است:

"مسئولین به وعده های خود عمل نکردند. "

"ما کارگران این کارخانه 4 ماه است، که حقوق نگرفته ایم." 

از : دبیرخانه کانون های صنفی معلمان شمال و شمال غرب ایران

به : دبیرخانه تشکلهای صنفی معلمان ایران - تهران

موضوع : درخواست نشست اضطراری

با سلام

   تقاضا داریم در اسرع وقت نسبت به تشکیل جلسه ای با حضور همه اعضای شورای هماهنگی جهت رفع برخی مشکلات پیش آمده و همفکری در مورد برنامه های هفته معلم سال 1387 اقدام و تاریخ و محل جلسه را به اطلاع اعضای محترم برسانید . با تقدیم احترام غلامعلی عباسی دبیر تشکلهای صنفی معلمان شمال و شمال غرب ایران 11/1/1387

نخستین التیماتوم کانون صنفی معلمان ایران(اردبیل) به سازمان آموزش و پرورش اردبیل:

    چنانچه تاروز پنج شنبه ۲۲افروردین ۶ماه حق التدریس و بن های ما راپرداخت نکنند، معلمان اردبیل از روز شنبه ۲۴ فروردین بطور گسترده در مدارس ابتدایی ،راهنمایی ومتوسط اعتصاب خواهند کرد.وتا برکناری مجید زاده رئیس سازمان آموزش وپرورش اردبیل به اعتصاب خود پایان نخواهند داد.

از دید معلمان اردبیل آقای مجید زاده شایستگی این پست راندارد.

   کانون صنفی معلمان اردبیل می گوید: درچند روز گذشته معلمان اردبیل در بسیاری از مدارس این شهر سر کلاس ها ی خود حاضر نشدند که با وساطت کانون صنفی معلمان ایران راضی شدند تا روز پنج شنبه شکیبا باشند.

    معلمان اعتصاب کننده پیشنهاد اعضای هیات مدیره ی کانون را پذیرفته به کلاس بازگشتند، همچنین  هیات مدیره کانون اردبیل می گوید: دراین باره ملاقاتهایی با امام جمعه محترم داشته ایم ،و از نگرش خوب ایشان نسبت به اوضاع معلمان سپاسگزاری می نماییم.

همکاران واندیشه ورزان گرامی باسلام:

    خواهشمنداست برای کمک به کانونها،دیدگاه خود رادر باره ی پرسش های زیر نوشته وبه نشانی ایمیل وبلاگ،یادربخش نظرات بنویسید.شیوه ی پاسخ دادن( کوتاه پاسخ یا تحلیلی) بستگی به نویسنده داشته و آوردن نام ونام خانوادگی نویسنده به دلخواه شماست،زیرا نوشته های سودمنددربخش اصلی وبلاگ آورده خواهندشد.

   خواهشمند است مدرک تحصیلی،سمت وسابقه ی تدریس خود رادر نوشته هایتان یادآوری کنید.

شیوه های مبارزه ی صنفی بر پایه ی عقل و قانون چیست؟

آیا معلمان ایران  به شیوه های مبارزات صنفی بر پایه ی عقل و قانون آشنایی دارند؟

آیا اعضای هیات مدیره ی کانون ها ی صنفی معلمان کشور به بدنه ی کانونها نیاز مند هستند یا خیر؟

 آیاتجمع واعتصاب می تواند معلمان را به خواسته هایشان برساند؟

آیا تجمع و اعتصاب تنها راه رسیدن به خواسته ها ی معلمان است؟

آیادرصورت صدوربیانیه ی اعتراض آمیزودستوربه تجمع و اعتصاب،معلمان ازآن پشتیبانی خواهند کرد؟

آموزش و پرورش ایران تا چه اندازه برای شکوفایی و پرورش استعدادهای فرزندان این مرزو بوم راه درست را در پیش گرفته است؟

 (آیاآموزش و پرورش ایران در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی دانش اموزان راه درستی رادرپیش گرفته است؟)

آیا کانونهای صنفی معلمان ومعلمان ایران وظیفه ای در باره ی هرز رفتن استعدادهای جوانان و نوجوانان این مرز وبوم دارند؟

آیاکانونها دچاررکود شده اند؟علت این رکودچیست؟

شما چه راه حلی هایی رابرای برون رفت از رکودکنونی به کانونهاپیشنهادمی کنید؟

باسپاس:از پویا ص. به خاطر ترجمه ی این خبر

    در پاسخ به خودداری دولت از افزایش حقوق‌ها همپای نرخ تورم؛ اعضای اتحاد ملی معلمان برای شرکت در نخستین اعتصاب ملی معلمان در 21 سال گذشته آماده‌اند.

بعد از چهار سال افزایش حقوق پایین‌تر از نرخ تورم، نزدیک به 200 هزار عضو یکی از بزرگترین اتحادیه‌های معلمان بریتانیا، اتحادیه ملی معلمان (اِن‌یو‌تی، NUT)، آماده اعتصابِ روز 24 آپریل هستند. از اعضا، برای یک روز دست از کار کشیدن رای‌گیری شد. 75 درصد موافق اعتصاب یک‌روزه بودند و 25 درصد مخالف. 32 درصد کل اعضاء این اتحادیه در رای‌گیری شرکت کرده بودند.

    آخرین اعتصاب ملی در سال 1987 و در دوران دولت مارگارت تاچر اتفاق افتاده بود. فراخوان اخیر برای اعتراض کارگری در واکنش به پیشنهاد افزایش 2.45 درصدی حقوق انجام می‌شود. این افزایش حقوق در حالیکه بالاتر از افزایش حداکثر دو درصدی است که دولت گوردون براون برای بخش دولتی پیشنهاد داد، پایینتر از نرخ جاری 4.1 درصدی تورم است. معلمان می‌گویند که این افزایش 2.45 درصدی کاهش عمده‌ای در سطح و استانداردهای زندگی معلمان دوره ابتدایی و متوسطه ایجاد خواهد کرد.

استیو سینوت دبیر ملی اِن‌یو‌تی می‌گوید:

    اعضای اِن ‌یو ‌تی با اکثریت بالایی به نفع کمپین بر علیه کاهش حقوق معلمان رای دادند. عمل دولت در تعیین افزایش حقوق پایین‌تر از نرخ تورم اشتباه است. نرخ تورم در حال حاضر 4.1 درصد است و معلمان برای سال 2008 افزایش حقوقی معادل 2.45 درصد دریافت خواهند کرد. نتایج کاهش دستمزد واقعی دستمزدها برای همه ما آشناست. این مسئله یکی از خصوصیات وضعیت اقتصادی سالهای پیش از 1997 بود که بین رشد و رکود در تناوب بود. در آن دوره مدارس دچار مشکل استخدام و حفظ معلمان بود –کمبود معلم وجود داشت و رضایت شغلی پایین بود. اِن‌یو‌تی نمی‌خواهد که به آن دوره بد باز گردیم. از دولت می‌خواهم تجدید نظر کند و این تضمین را بدهد که حقوق‌ها حداقل همپای تورم بالا برود؛ همچنین بپذیرد که در حال حاضر فشار کاری بیش از حد و مداومی روی معلمان وجود دارد.

حداکثر افزایش2 درصدی پیشنهادی دولت گوردون براون بر پایه شاخص قیمت مواد مصرفی (CPI، 2.1 درصد) تعیین شده، در حالیکه معلمان خواستار آنند که افزایش حقوق‌ها بر اساس شاخص قیمت خرده‌فروشی (RPI، 4.1 درصد) تعیین شود که قیمت نرخ رهن مسکن را هم در نظر می‌گیرد و در تعیین هزینه‌های واقعی زندگی شاخص دقیق تری است. خیلی ازمعلمان تازه‌استخدام‌شده باید وام‌های دوره دانشجوییشان را بازپرداخت کنند که نرخ‌بهره‌اش بر طبق شاخص قیمت خرده‌فروشی (RTI) تعیین شده و این موضع معلمان را عصبانی‌تر می‌کند.

پیشتر دیگر اتحادیه‌های معلمان، مانند اِن.‌آ.‌اس‌. یو‌. دبلیو. ‌تی (NASUWT) افزایش 2.45 درصدی را پذیرفته بودند و معتقد بودند که در مقایسه با افزایش حقوق دیگر کارگران بخش عمومی که 1.9 درصد است، افزایش قابل‌قبولی است. "رهبر" اِن‌.آ.‌اِس.‌یو.‌دبلیو.‌تی، (NASUWT) کریس کِیتس معتقد است:

   " مسئله مهم برای اعضای این اتحادیه، نه میزان دستمزد؛ بلکه فشار کاری بالای معلمان است."

ترجمه از: پویا ص. به نقل از http://libcom.org/news/uk-teachers-set-first-national-strike-21-years-01042008

    وزش نسیم بهاری و نشستن شکوفه بر شاخه های تکیده از سرمای سخت زمستان بی سابقه 1386 نوید پایان دوران یخبندان را زمزمه می کند. رستن از زمستان بر همه زمستان ستیزان مبارک باد.

    سالی که گذشت برای فرهنگیان با فراز و نشیب های زیادی همراه بود و می توانیم ادعا کنیم که در حافظه تاریخی این مرز و بوم کهن به

 عنوان افتخار آموزش و پرورش ثبت خواهد شد. با احضار و زندانی نمودن بهترین معلمین، سال، تحویل و در حالی که همه در تدارک برگزاری مراسم عید نوروز بودند آنان نهال عید دیگری را می نشاندند آزادی آنان از اوین مقارن با اعزام گروهی دیگر به زندان بود. گویا اوین باید خاطراتی را تجدید کند (جالب است بدانید معلمین ورودی به زندان و معلمین آزاد شده در اطاق باز رسی با هم ملاقات کوتاهی داشتند) و این روند در مناطق مختلف کشور ادامه یافت. پیرایه های دیگری جون تبعید ،توبیخ ، کسر حقوق ، تنزل رتبه اداری ، کاهش گروه خدمت ، انفصال خدمت ، بازنشستگی زود هنگام و احضار......... زینت بخش قامت بر افراشته معلمین گشت . و هیچ کدام نتوانست طعم گوارای آزاد زیستن را برای آنان تغییر دهد .

     از نماینده فرهنگیان ایران برای شرکت در پنجمین کنگره آموزش بین الملل در برلین دعوت شد و  جناب آقای محمد خاکساری به نمایندگی از طرف شورای مرکزی فرهنگیان در این کنگره شرکت نموده و طی مدتی که در برلین اقامت داشتند موقعیت فعالیت های فرهنگیان ایران را در راه کسب حقوق مدنی برای  نمایندگان معلمین سایر کشورها و مسئولان فدراسیون جهانی اتحادیه های فرهنگیان بیان نمودند . و از طرف فدراسیون جهانی اتحادیه های فرهنگیان، شورای مرکزی کانون های سراسر کشور به عنوان تنها نماینده فرهنگیان ایران شناخته شد.آیا انتظار دارید فرهنگیان بهایی نپردازند.

    مسئولان به عناوین مختلف در سخنان خود اشاره به بی توجهی هایی که در مورد فرهنگیان صورت گرفته می نمایند . طرح این موضوع از طرف مسئولان نتیجه تلاش خود فرهنگیان بوده است . آیا  طرح شعار  عدالت محوری بعد از گذشت بیش از بیست و پنج سال  از پیروزی انقلاب در اثر پیگیری های فرهنگیان برای اجرای عدالت نبوده است؟ و گواه نیاز جامعه به اجرای عدالت نمی باشد؟ نیازی که عده ای همواره سعی در به فراموشی سپردن آن بوده اند و یا عده ای دیگر تلاش در جهت تهی کردن عدالت از محتوا دارند و قرائت خاص خود را از عدالت ترویج می دهند و مانع بررسی اصولی عدالت توسط فرهیختگان می گردند. آیا انتظار دارید فرهنگیان بهایی نپردازند؟

      مهمترین دست آورد این تلاش ها اتحاد و یکپارچگی معلمین سراسر کشور می باشد  اتحاد و یکپارچگی کنونی  فرهنگیان ایران تا این زمان بی سابقه بوده است . فرهنگیان سراسر کشور نشان دادند علی رغم تفکرات متفاوت سیاسی یا گروهی ، مذهبی ، قومی ،زبان و عوامل دیگر پیرامون مسایل صنفی متحد بوده و در سراسر ایران خواسته های مشترکی دارند. که لازمه دستیابی به این خواسته مشترک همدلی و همراهی می باشد. آیا انتظار دارید فرهنگیان بهایی نپردازند؟

     اجرای مراسم روز معلم خارج از آن چارچوب اداری و فرمایشی به صورت مستقل و بطور نسبی آزاد در کشور ایران شاید سابقه نداشته باشد و همیشه با ارسال چند پیام رسانه ای مسئولان و بیشتر برای رفع تکلیف از این روز یاد می شده است و شاید گاهی چند معلم نیز با هدایای اغلب کم ارزش مورد تفقد قرار می گرفتند. در عمل فرهنگیان هیچ نقشی در نکو داشت این روز نداشتند. با اصرار و تاکید کانونهای صنفی بر ایفای نقش فرهنگیان برای اجرای مراسم روز معلم با وجود موانع آشکار و نهان می توانیم ادعا کنیم که سال 1386 روز معلم در بسیاری از نقاط کشور مستقل برگزار شد. آیا انتظار دارید فرهنگیان بهایی نپردازند.

      در پایان از خداوند منّان سالی توام با صحت و سلامتی برای همه همکاران و خانواده محترم آنان در سراسر کشور مسئلت مینمایم .

و من الله التوفیق

سید مجتبی ابطحی

۱۲فروردین۱۳۸۶

اسامی 27 فرهنگی کشته شده در حادثه تصادف کاروان راهیان نور

به گزارش بازیاب در پی وقوع حادثه ی دلخراش واژگونی اتوبوس کاروان راهیان نور ، اعزامی به مناطق جنگی جنوب کشور در مسیر شهرکرد – خوزستان ، اسامی جان باختگان و زخمی های این سانحه ی تأسف بار  به شرح ذیل اعلام می گردد :

     کانون صنفی معلمان ایران این پیشامد ناگوار رابه خانواده های این عزیزان وجامعه ی معلمان کشور غم مباد گفته وبرای شادی روح رفتگان از خداوند بخشاینده آمرزش می خواهد.

      گفت و گو میان آقایان شیرزاد عبدالهی و محمود بهشتی صرفا به خود ایشان مربوط بوده و دیدگاه کانون صنفی معلمان ایران نیست.آوردن این گفت وگوها فقط به خاطر آشنایی همکاران با بخشی از تاریخ کانون صنفی معلمان ایران می باشد.

    همچنین باید به آگاهی همکاران شریف برسانیم که جایگاه این کانون برتر از آن است که وابسته به فرد یا افرادویژه ای باشد.که با کنار رفتن یا تخریب آن فردیاافراد،به کانون لطمه ای وارد شود.گذشته ی کانون این ادعا راثابت می کند،که تاکنون افراد بسیاری با انگیزه های گوناگون وارد شده و رفته اند.

      کانون با تلاش برای حفظ حریم قانون ووحدت ملی ،همچنان تارساندن معلمان به حقوق اقتصادیشان و بهبود شرایط تعلیم وتربیت فرزندان این سرزمین مجدانه تلاش کرده و از هیچ کوششی دریغ نمی کند.

پاسخ بهشتی به شیرزاد

      همان گونه که در بخش اول این مقاله به عرض رسید، دور دوم فعالیت اجتماعی آقای عبدالهی به دلیل حاکمیت اصلاح طلبان (دوم خردادی ها )عمدتا به تخریب جنبش حق طلبانه ی معلمان سپری شد و ایشان در محافل ورسانه ها و درقا لب مقالات و سخنرانی ها رسما تشکل های صنفی معلمان خصوصا کانون های صنفی را به نا آگاهی و آلت دست شدن وبی منطقی و رفتارهای پوپولیستی و عوامزدگی و  عوامفریبی محکوم می کرد واصالت این جنبش را زیر

      همان گونه که در بخش اول این مقاله به عرض رسید، دور دوم فعالیت اجتماعی آقای عبدالهی به دلیل حاکمیت اصلاح طلبان (دوم خردادی ها )عمدتا به تخریب جنبش حق طلبانه ی معلمان سپری شد و ایشان در محافل ورسانه ها و درقا لب مقالات و سخنرانی ها رسما تشکل های صنفی معلمان خصوصا کانون های صنفی را به نا آگاهی و آلت دست شدن وبی منطقی و رفتارهای پوپولیستی و عوامزدگی و  عوامفریبی محکوم می کرد واصالت این جنبش را زیر سوال می برد وآ ن راتحت تاثیر تحریکات وحمایت محافظه کاران و در راس آنان حاجی بابایی که در آن زمان به شدت سنگ معلمان را به سینه می زد قلمداد می نمود .وانگیزه ی این فعالیت ها را تضعیف دولت آقای خاتمی معرفی می کرد ومربیان پرورشی را فعال ترین بخش معلمان در این اعتراضات     می دانست که به صورت سازماندهی شده و در اعتراض به حذف معاونت پرورشی وارد صحنه شده بودند .

          عبدالهی در این دوره ،  هفته نامه ی قلم معلم را نشریه ای بی محتوا که جوهرش توسط جناح راست پر می شود قلمداد می کردواز این که این نشریه که محبوبیت خاصی در نزد معلمان داشت نام معلمان را یدک       می کشید احساس شرم می کرد و  مدعی بود که حتی یک مقاله ی ارزشمند در هیچ شماره ی این نشریه منتشر نشده است و ازمدیر مسوول وصاحب امتیاز آن هم با الفاظی که به هیچ وجه قابل دفاع نیست یاد می کرد .

ذکر یک خاطره

          در اواخر دوره ی دوم ریاست جمهوری آقای خاتمی یک روز به دعوت آقای علی پور سلیمان مسوول تشکیلات سازمان معلمان ، به میزگردی در منطقه ی 9 آموزش و پرورش دعوت شدم که در این میزگرد آقایان علیرضا هاشمی و شیرزاد عبدالهی هم حضور داشتند .در این میزگرد که به یک مناظره ی جدی تبدیل شده بود تلاش آقای عبدالهی مثل همیشه این بود که به حضار این گونه القا نماید که اعتراضات معلمان سیاسی است و بعد از پایان یافتن عمر دولت آقای خاتمی همه ی این اعتراضات خاتمه خواهد یافت .ایشان تاکید می کرد که خواسته های معلمان و تشکل های صنفی کارشناسی نشده ، غیر منطقی وغیرقابل تحقق است و صرفا تحت تاثیر تحریکات اشخاصی همچون حاجی بابایی و به منظور تحت فشار قراردادن دولت اصلاحات انجام می گیرد واگر فضای باز سیاسی دولت آقای خاتمی از بین برود دیگر تشکل های صنفی و معلمان جرات عرض اندام نخواهند داشت وباروی کار آمدن محافظه کاران ، فعالان صنفی و معلمان در لاک خود فرو خواهند رفت .

        یادم هست که بعد از پایان این مناظره گفت و گویی طولانی با آقای عبدالهی داشتم که آقای ذاتی نیز شاهد این گفت و گو بودند . در آنجا من به آقای عبدالهی گفتم که بر خلاف تصور شما پس از پایان عمر دولت اصلاحات وروی کار آمدن محافظه کاران با زهم کانون های صنفی سراسر کشور با همان قدرت و وسعت بلکه بیشتر به مبارزه ی صنفی ادامه خواهند داد اما شما (شیرزاد عبدالهی ) تغییر موضع خواهی داد و با توجه به منافع حزب و گروهی که به آن تعلق داری در کنار معلمان قرار خواهی گرفت و در آن صورت اکثر خواسته هایی را که امروز غیر منطقی می دانی منطقی جلوه خواهی داد و...

پرده ی سوم

         پس از  روی کار آمدن مجلس هفتم و متعاقب آن دولت نهم ، تشکل های صنفی معلمان بر خلاف نظرات و تصورات آقای عبدالهی با همان قدرت و  بلکه بیشتر به مبارزه ی صنفی خود ادامه دادند و این در حالی بود که بسیاری از گروه های سیاسی قوی از جمله اصلاح طلبان در لاک خود فرورفته بودند و وای جغذی هم نمی آمد به گوش .

           ادامه ی این اعتراضات به اعتصابات و تجمعات گسترده ی اسفند ماه سال 85 منجر شد که تاریخ ایران هرگز آن را فراموش نخواهد کرد .به این وسیله معلمان و فعالان صنفی ثابت کردند که برایشان چپ و راست و میانه هیچ فرقی ندارد و آن جا که پای منافع صنفی معلمان در میان باشد از هیچ کوششی دریغ نخواهند کرد و از هیچ تهدیدی نخواهند ترسید .شیوه ی تشکل های صنفی معلمان ودر راس آن ها کانون های صنفی سراسر کشور این بوده و خواهد بود که ابتدا با هر مسوولی از هر جناحی که باشد به مذاکره می نشینند و چنانچه نتایج مذاکرات را مثبت نبینند به راه های دیگری که تماما قانونی است متوسل می شوند و از هر موقعیت مشروعی برای احقاق حقوق همکاران خود بهره گرفته و خواهند گرفت .و همین رفتار در گذشته و حال باعث شده و می شود که اتهام وابستگی به چپ و راست که معمولا ازطرف سیاسیونی چون  شیرزاد عبدالهی و یا فعالان جناح راست به  جنبش معلمان نسبت داده می شود به هیچ وجه مورد قبول هیچ فرد منصفی قرارنگیرد.

        در این دوره ( دوره ی سوم ) همانگونه که پیش بینی می شد آقای عبدالهی به اقتضای منافع حزبی و جناحی خود در کنار فرهنگیان به مبارزه با دولت و مجلس محافظه کار و اصولگرا پرداخت وبا انتشار مقالات شیوا که به صورت پی در پی در روزنامه های اصلاح طلب به چاپ می رسید توانست جایگاه مناسبی را در بین معلمان و تشکل های صنفی کسب نماید و تاحدودی خاطرات منفی گذشته را پاک نماید .

         عبدالهی نشان داد که چنانچه منافع صنفی و حزبیش به هم گره بخورد به خوبی می تواند در خدمت فرهنگیان قرار گیرد اما چنانچه قرار باشد بین این دو یکی را انتخاب نماید قدرت تخریبیش بسیار بالا خواهد بود .لذا به تصور این حقیر اگر شرایط به گونه ای تغییر کند که دوباره موقعیت برای حاکمیت اصلاح طلبان فراهم شود شیرزاد عبدالهی به وضعیت قبلی خود برخواهد گشت .

پاسخ به پرسش های آقای عبدالهی وبرخی دوستان دیگر

www.moalleman1.com

به بهانه به پایان رسیدن  سال 1386 بر آن شدم که از حافظه ام یاری جویم وخاطراتی از مهرورزی؛ دولت مهرورزاحمدی نژاد رادرسال 86 مرور کنم. این مهرورزان که فریاد عدالت خواهیشان گوش فلک را کر کرده است و مدعی بسط و گسترش عدالت برای تمام جهان می باشند می خواهند با کدام کارنامه قبولی ادعایشان را ثابت کنند؟

اینک گوشه ای از مهر ورزی آنها را بیان می کنم.

ــــ با نظر سنجی و گفتگوی کوتاه با همکاران و فرهنگیان می توان به این نتیجه رسید، که آنها امیدی به بهبود کیفیت در آموزش وپرورش دانش آموزان ندارند و کیفیت در آموزش وپرورش هم اکنون سیر نزولی و منفی را طی می کند و فرهنگیان خود ناامید و بعظاَ نیز بی تفاوت شده اند و این جمله که:

ادامه را کلیک کنید...

سرگذشت سال 1386 در کردستان

به بهانه به پایان رسیدن  سال 1386 بر آن شدم که از حافظه ام یاری جویم وخاطراتی از مهرورزی؛ دولت مهرورزاحمدی نژاد رادرسال 86 مرور کنم. این مهرورزان که فریاد عدالت خواهیشان گوش فلک را کر کرده است و مدعی بسط و گسترش عدالت برای تمام جهان می باشند می خواهند با کدام کارنامه قبولی ادعایشان را ثابت کنند؟

اینک گوشه ای از مهر ورزی آنها را بیان می کنم.

ــــ با نظر سنجی و گفتگوی کوتاه با همکاران و فرهنگیان می توان به این نتیجه رسید، که آنها امیدی به بهبود کیفیت در آموزش وپرورش دانش آموزان ندارند و کیفیت در آموزش وپرورش هم اکنون سیر نزولی و منفی را طی می کند و فرهنگیان خود ناامید و بعظاَ نیز بی تفاوت شده اند و این جمله که: (نظر ما در آموزش وپرورش  خریداری ندارد.) جمله ی غالب معلمین شده است و بسیاری از آنها به شغلهای دوم و سوم روی آورده اند که خود تأثیر بسیار منفی روی آموزش و پرورش بچه ها گذاشته است  و معلم را در دید بسیاری از بچه ها تحقیر نموده است و این اوضاع درسال 86 نمود بیشتری پیدا کرده است  و  معلمین را در بحران بی تفاوتی هدایت می نماید.

ـــ سرانه ی آموزشی مدارس که تنها تکیه گاه مدیران مدارس برای اداری امور مالی مدرسه می باشد، بعد از حدود پنج  ماه مقداری از آن واریز شد، که باهزینه های انجام شده جور در نمی آید و مدیران پاییز و زمستان را چگونه سپری کرده اند!؟ تو خود حدیث مفصل بخوان.

ـــ سرکوب  فرهنگیان در فروردین و اردیبهشت 86 به خاطرعدالت خواهی  که باعث شد حدود 150 نفرآنها با احکامی ازقبیل بازنشتگی زود هنگام، انفصال از خدمت ، تقلیل گروه  و پایه به مدت 1 تا 2 سال، تبعید و نفی بلـد از استان محل خدمت به دورترین استانها ، توبیخ  با درج  در پرونده  و زندان تعلیقی  مواردی بودند به اضافه ی  بازداشتهای  تا حدود چند ماه  برای بعضی از دوستان همکار

ــــ عدم پرداخت 80 هزارتومان که در سالهای قبل به نام بن کارمندی به فرهنگیان پرداخت می شد اما امسال مهر ، مهرورزان شامل این بن هم نشد.

ــــ برای افزایش درصد قبولی هرساله درگرمای تیر ماه بدون هیچ گونه امکانات  سرمایشی کلاسهای جبرانی برای دانش آموزان تجدیدی گذاشته می شود و همان موقع  هزینه ی این کلاسها از بچه ها گرفته می شود و به خزانه ی آموزس وپرورش ریخته می شود اما حق الزحمه ی معلمین را امسال در دی ماه  پرداخت نمودند.(یعنی بعدازحدود 6 ماه).

ــــ با توجه به قول و قرارها وتصویب  لـوایح  ازطرف مجلس  و دولت و مسؤلین که لایحه ی خدمات کشوری از اول فروردین 86 باید به اجرا در می آمد، اما این لایحه علاوه براینکه اجرا نشد ؛ هم اکنون می رود که به زباله دان تاریخ ریخته شود .

ـــ معلمین حق التدریس (پاره وقت)، که به امید استخدام رسمی (که اکثراً دارای 6 یا 7 سال سابقه ی تدریس)

با چندرغازی که دریافت می کنند امسال با گذشت 5 ماه با هزار منت و تحقیرموفق یه دریافت همان چندرغاز شدند.

ـــ معلمین آموزشیار نهضت سواد آموزی که طرف قرداد با آموزش و پرورش شده اند(به نام آموزشیار قراردادی) نیز بعد از 5 ماه موفق به دریافت حقوق و مزایایی بخور و نمیر شده اند.

ـــ معلمینی که با عناوین مختلف ارتقاء گروه پیدا کرده اند هنوز موفق به دریافت تفاوت حاصله ازصدورحکم نشده اند و این احتمال وجود دارد که مبالغ حاصله از این تفاوت به صندوق دیون ریخته شود (بنده بعد از 15 سال خدمت از ماهیت این صندوق اطلاعی ندارم). و همچنین حق الزحمه ی اضافه  تدریس همکاران در آذر،دی، بهمن واسفند پرداخت نشده است.

ــــ بازنشسته های سال 86 موفق به دریافت  مبالغ باز نشستگی (پاداش پایان خدمت) نشده اند (که آنها خود داستانی دارند) این باز نشسته ها بنا به قول مسؤلین مبنی بر پرداخت پاداش،  مبادرت به خرید خودرو، تعمیر خانه و یا خرید مسکن نموده اند اما چون پاداش را به موقع دریافت نکرده اند بنابراین دچار ضرر وزیان فراوان شده اند.

ــــ پائیز امسال شاهد تبعید همکار عزیزمان جناب آقای اسکندر لطفی از مریوان به اردبیل بودیم که به دلیل تعلیق و انفصالهای فراوان و سایر فشارهای وارد بر معلمان سراسر کشور چندان مورد توجه سراسری معلمان قرار نگرفت و آنگونه که می بایبست و شایسته بود با این همکار محترم احساس همدردی نشد. 

ــــ صدور حکم اعدام برای همکار کامیارانی نیز ضربه ای هولناک بر پیکره ی نحیف فعالیت صنفی کردستان زد هرچند حکم ایشان بیشتر به دلایل سیاسی صادر شده است اما فرزاد کمانگر قبل از آنکه سیاسی باشد فعالی صنفی است که فعالیتهایش در آموزش و پرورش کامیاران این موضوع را ثابت می کند.

ــــ در پایان سال هم، باز مهر، مهرورزان گل کرد و کالابرگ هایی به نام بن کارمندی (که این حقه ایی از حقه های  دیگر آنها است) به فرهنگیان داده اند و با کسب امضاء از همکاران مبلغ 16 هزار تومان از حقوق ومزایای ایشان کم میکنند  و به گفته ی انها این کالا برگ ها به قیمت 38 هزار تومان می باشد وفرهنگیان هم اکنون حاضر اند این کالا برگ ها را به قیمت 20 هزار تومان بفروشند اما هیچکس حاضر به خریداری انها نیست. زیرا معلوم نیست متولی توزیع  نخود، عدس  و...  که  روی این کالا برگ ها نوشته شده کدام تعاونی یا فروشگاه می باشد. وتجربه های قبلی نشان داده که تعاونی ها کالاهای  بنجُل وته انباری خود را در طی سال به فروش نرفته بار معلمین میکنند وبدین صورت تحقیری دیگر روی تحقیرها .

امیدواریم که سال ۸۷ سالی بدون مشکلات باشد و ...

دیاکو کردستانی

فرهنگیان به اعدام فرزاد کمانگر اعتراض کنید

برای جلوگیری از اعدام فرزاد کمانگر باید که متحد شویم چرا که فرزاد کمانگر یکی از فعالین صنفی معلمان کامیاران است و برخود لازم می دانیم که به عنوان فعالین صنفی معلمان از همکار خود دفاع کنیم و تمام تلاش خود را بر جلوگیری از اعدام این فعال صنفی متمرکز کنیم.